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201510
想方设法使无关变量从实验情境中消失的教育实验控制方法是()。
A 随机B 平衡 C 恒定D 消除
向一个实验样本施加某一种或数种实验变量,借以确定实验变量的效果如何的实验方法是()。
A 轮组实验法 B 等组实验法 C 循环实验法 D 单组实验法
按照研究层次,教育实验可以分为因素型实验和()。
举例说明教育实验法的基本程序。
201410
实验室实验一般属于()。
A 准实验B 现场实验 C 前实验 D 真实验
实验者按所控制的实验变量对因变量影响的真正程度,被称为()。
A 内在效度 B 外在效度 C 自变量 D 控制变量
等组实验法要求的重要条件是各组必须尽量()。
如何操
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