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信息技术与小学语文教学融合反思
一、利用计算机图、文、声、像、动并茂的特点，激发阅读欲望
兴 趣是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。但是，兴趣不是 先天的东西，它是在一定的教育影响下启动、发展起来的。现代信息技术充分利用多种感官，实现多渠道信息传递，加强学生对知识感知的鲜明度，可提高学生对知 识的吸收率，并有利于对知识的记忆、理解和运用，促进由知识向能力的转化。小学生的兴趣，主要是学习兴趣，即认知兴趣。长期以来， 小学的各科教学无不把激 发和培养学生的学习兴趣列为首要任务。小学语文阅读教学也不例外，但一
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