【优等生必做题】三年级语文上册第五单元提升测试卷（一）（人教部编版，含答案）.docxVIP

2020—2021年度语文部编版三年级（上）夺冠密卷 第五单元提升测试卷（一） 1．《习作：我们眼中的缤纷世界》针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（　　）(2分) A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。 B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。 C．观察的内容只能是动植物。 2．（《搭船的鸟》）鸟儿搭船是为了（　　）(2分) A．捕鱼吃。 B．欣赏风景。 C．和“我们”一起到外祖父家里去。 3．读拼音，写汉字。(8分) dā chuán zǔ fù yǔ má tūn xià cuì niǎo zuǐ jiǎo bǔ yú shā zi 4．把加点字不正确的读音划去。(3分) （1）我们坐在船舱（cāng jiàn）　 　里。 （2）天下着大雨，雨点打在船篷（péng féng）　 　上，沙啦、沙啦地响。 （3）船夫披着蓑（suō shuāi）　 　衣在船后用力地摇着橹。 5．比一比，再组词。(6分) 耍　 　 劲　 　 查　 　 要　 　 尽　 　 察　 　。 6．词语巧搭配。(9分) 　 　 的小鸟　　　　 　 的草地　　　　 　 的花瓣 　 　 的长嘴 　 　 的羽毛 　 　 的果肉 7．对号入座。(4分) 采 彩 （1）　 　蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。 （2）“六一”儿童节到了，校园里插上了　 　旗。 使劲 用力 （3）船夫披着蓑衣在船后　 　地摇着橹。 （4）一株小草　 　探出脑袋，想看看外面的世界。 8．按原文填空。(7分) （1）花朵　 　时，它是　 　的，草地也是　 　的；花朵　 　时，金色的花瓣被包住，草地就变成　 　的了。 （2）多么可爱的　 　多么有趣的　 　从那时起，蒲公英成了，我们最　 　的一种花。它和我们一起　 　，和我们一起　 　。 （3）仿照第二自然段的写法，写一段话。 9．给加点的字选择正确的解释，填序号。(5分) 搭：①支；架。②把柔软的东西放在可以支架的东西上。③连接在一起。④凑上；加上。⑤乘坐。 （1）他说话前言不搭后语的。　 　 （2）喜鹊在树上搭了个窝。　 　 （3）叔叔的肩膀上搭着一条毛巾。　 　 （4）这个工作不轻，还得搭上个人帮他才行。　 　 （5）他是搭轮船到烟台的。　 　 10．按要求写句子。(4分) （1）一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句） 　 　 （2）阳春三月，一朵朵桃花开了。（改为拟人句） 　 　 11．连一连，读一读。(8分) 搭 橹 摇 船 捕 嘴 张 鱼 披着 小鱼 衔着 裙子 背着 书包 穿着 蓑衣 12．判断题(4分) （1）（如何把事物写生动？）相同的事物可以对比着来写。　 　（判断对错） （2）如何把事物写生动？可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。　 　（判断对错） 13．课内阅读练习。(10分) 后来雨停了。我看见一只　 　的小鸟站在船头，　 　美丽啊！它的羽毛是　 　的，翅膀带着一些　 　，比鹦鹉还　 　。它还有一张　 　的长嘴。 ………… 母亲告诉我，这是一只　 　。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在　 　吃呢。 （1）按原文填空。(4分) （2）文段中哪些句子写出了翠鸟的美丽？用“ ”画出来。小作者抓住了翠鸟的　 　、　 　和　 　写出了它的美丽。(3分) （3）对事物外在样子的描述，一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好处是能使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？(3分) 　 　 14．课外阅读练习。(8分) 翠鸟捕鱼 翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸目睹了翠鸟捕鱼。 那是一个春末夏初的星期天，我到河边垂钓，在柳树荫下放好鱼钩，静心注视着浮标，盼着鱼儿早些上钩。 河里寂静，突然“扑通”一声，好像一块小砖头落入河中。我连忙循（xún）声看去，只见从面盆大小的涟漪（lián yī）中，忽然飞起一只满身翠绿羽毛的小鸟。长长的尖嘴叼着一条银白的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速飞向岸边，它嘴里那条小鱼身上的水点还在往下滴呢！ 翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。横叼在它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘，显然在做最后挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐