【典型题讲解】部编版语文四年级上册课内阅读训练 第五单元（单元导读 阅读训练）（含答案，含解析）.docxVIP

部编版语文四年级上册课内阅读训练 第五单元 单元导读 本单元课文主要是围绕“生活中发生的事”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》和《爬天都峰》两篇课文组成。《麻雀》写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私、伟大。《爬天都峰》叙述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事，告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，互相鼓励，共同进步。本单元的目的是使学生明白爱能战胜一切思想感情以及相互鼓励、坚定信心战胜困难的勇气。在《麻雀》一文中，拼死救子的老麻雀，新颖的构思，精练、优美的语言文字，热情地歌颂了“亲子”“母爱”这“一种强大的力量”。在《登天都峰》一文中，“我”与老爷爷相互鼓励，互相学习，最终战胜了自己。在学习是，我们还要学习根据事情发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 阅读训练 一、阅读《爬天都峰》选段，完成练习。 在卿鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” 不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您! 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!” 1.爬上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？（ ） A.老爷爷拉着“我”，“我”扶着老爷爷，“我们”才爬上了天都峰。 B.“我们”从对方身上受到鼓舞，汲取力量，所以互相道谢。 2.语段中画横线的句子中的“力量”指的是（ ）。 A.善于向他人学习的精神 B.不怕困难、勇于攀登的精神 3.文章的题目为《爬天都峰》，作者写如何“爬”的文字并不多，而用了大量笔墨写“我”与老爷爷的两次对话，其用意是什么？ 二、阅读《麻雀》选段，完成练习。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1.“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀＿＿＿＿＿，充分表现出老麻雀＿＿＿＿＿的心情，也表现了它的＿＿＿＿＿。 2.“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀＿＿＿＿＿。 3.老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀＿＿＿＿＿，表现了老麻雀＿＿＿＿＿的精神。 4.对“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话的理解中正确的一项是（ ）。 A.当孩子遇到了生命危险，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀，这种勇敢源于伟大的母爱，无私的母爱，惊天动地的母爱。 B.老麻雀根本无力与猎狗抗争，这种做法是以卵击石。 C.伟大的母爱可以拯救遇到危险的小麻雀。 5.文段主要描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、阅读《麻雀》选段，完成练习。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 1.在文中找出下面词语的近义词。 锐利﹣﹣＿＿＿　　　　保护﹣﹣＿＿＿　　　　沙哑﹣﹣＿＿＿ 2.用“ ”画出文中的一个比喻句，并说说这个句子把什么比作什么。 3.选文第二自然段是围绕着哪句话来写的，抄在下面的横线上。 4.一种强大的力量是指什么力量呢？由此你体会到了什么？ 自我评价：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________