农村小学数学乡土课程资源的开发与利用研究开题报告.docxVIP

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农村小学数学乡土课程资源的开发与利用研究开题报告 一、 课题的提出 (1)课题提出的背景 在基础教育课程改革的新理念、新领域中,“课程资源的开发与利用”被当作重中之重。随着课改的深入,人们越来越深刻地认识到, 没有课程资源的合理开发与有效利用,基础教育课程改革的宏伟目标就很难实现。目前,对于大多数的小学特别是广大农村小学而言,课程资源的匮乏,仍是广大教师推进新课程的重要障碍。因此,课程资源的开发和利用,始终是新课程推进过程中的一项重要任务。 在传统数学教学中,许多教师认为只要按照教材、教参及教学大纲的要求进行教学,就可以取得良好的教学效果。在新课程改革中, 教师面临的是新的课程环境,教材内容、

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