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教师岗位岗位职责 教师岗位岗位职责 教师岗位岗位职责1 1．按时到岗、佩戴好标志并做好签到，负责维持校门口的`秩序； 2．处理好校园内突发事件，并上报值周领导； 3．负责家长进校门的表格登记工作； 4．做好学生进出校门的安全工作； 5．负责“家长护学岗”的点到，并做好指导工作； 6．组织、指导“文明监督岗”同学做好拍照、登记等工作； 7．做好与明天安保教师的移交工作。 教师岗位岗位职责2 1、授课,负责学科研究与教学研究。以及试卷出题,批改工作。 2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授; 3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的.成效; 4、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。 教师岗位岗位职责3 1、针对中学教学特点辅导,根据学员情况因材施教,进行优秀的个性化教学服务; 2、注重与学生沟通交流,帮助学员提高学习兴趣,掌握学习方法,养成良好的学习 习惯; 3、查找学员存在的学习问题,分层演练,查漏补缺,尽快达成学员的`成绩提高目标; 4、研究教材,研究考纲,研究教法、学法,参加教研活动,接受工作培训和考核,不断提升业务能力; 5、注意团队配合,为内设部门提供良好的教学服务。 教师岗位岗位职责4 1.全面贯彻教育方针,关心学生的成长,全心全意,搞好教学。管教管导,言传身教,教书育人。 2.制订教学工作计划,落实教学常规,努力钻研教育教学理论,积极参加教改实践活动,不断改进教学方法,提高教学方法,提高教学质量。 3.对学生进行思想政治教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。 4.热爱学生、因材施教,发挥所有学生的特长,主动热情地帮助后进学生。 5.督促和教育学生遵守、执行学校的`一切规章制度,在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯。 教师岗位岗位职责5 一、认真履行任课教师岗位职责。 二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。 三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。 四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的.学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。 五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。 六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。 七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。 而按步骤又可以细化为以下几步： (一)备课： 1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。 2.做到《小学教师备课基本要求》。 3.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。 4备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。 (二)上课： 1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。 2.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。 3.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。 (三)作业： 1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。 2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。 3.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。 4.用好批改记录，做好批改分析。 (四)辅导： 1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。 2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。 3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的补课或上新课。 (五)考核： 1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。 2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方