我来比划你来猜小学五年级作文课件.pptVIP

快乐作文 快乐成长;条件：两人为一组 要求：一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。 用语言描述不能说出要猜的词语中的字，如果说出则无效跳过。 也可以用英语单词来直接描述，如果遇到不会描述的词可以直接跳过，以节省时间。 其他同学不得提醒。 ;里面会出现的一部分词语;比赛开始前：（询问同学）;A; 你来比划我来猜; 游戏拉开了序幕，我方“喜羊羊队”PK敌方“懒羊羊队”。首先由我方出战。派谁出战呢？经过一轮“唇枪舌战”，我方把这个“重担”，交给了我和铭婕。对方则派了圳锋和星星两员大将”。 　 　　我上台了，因为之前没什么经验，我显得特别紧张，我的搭挡铭婕也十分紧张。老师在黑板上写下第一个词：左思右想。铭婕用左手的食指在脑袋的左边转了转，又用右手的食指在脑袋的右边转了转，我脱口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我们队的队员们高兴地说。 　 　　第二个词是：洗碗。铭婕比了一个扭开水龙头的姿势，再做一个用力擦的动作。老师补充了一句：“要用到洗洁精。”我恍然大悟，说“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我们队的队员们兴奋的说。 　 　　第三个词是：吃面条。铭婕比了个吃东西的动作。我立即回应：“吃饭！”“不对，是一条一条的！”铭婕提示道。我想了想，说：“吃面条！”我又为我们队争得一分。 　 　　第四个词是：打羽毛球。铭婕比了个向上打的样子。我马上说：“打乒乓球！”“不对，是向上打。”老师提示道。我没多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四个全对！”我方的队员们欢呼起来。 　 　　这场游戏，我们队以10比7战胜了懒羊羊队，赢得了游戏的胜利。 ;;1、鸡飞狗跳;1、高兴;1、掩耳盗铃;1、金鸡独立;第1张;1、大手大脚;1、鸡腿汉堡;1、班主任;1、石榴;1、姑妈;1、一五一十;1、画龙点睛;1、可口可乐;第10张;1、袋鼠;1、星期一;1、头发;1、爷爷;1、杯子;1、白雪公主;1、企鹅;1、恍然大悟;1、气球;1、气呼呼;1、铅球;1、气球;;快乐作文 快乐成长;条件：两人为一组 要求：一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。 用语言描述不能说出要猜的词语中的字，如果说出则无效跳过。 也可以用英语单词来直接描述，如果遇到不会描述的词可以直接跳过，以节省时间。 其他同学不得提醒。 ;里面会出现的一部分词语;比赛开始前：（询问同学）;A; 你来比划我来猜; 游戏拉开了序幕，我方“喜羊羊队”PK敌方“懒羊羊队”。首先由我方出战。派谁出战呢？经过一轮“唇枪舌战”，我方把这个“重担”，交给了我和铭婕。对方则派了圳锋和星星两员大将”。 　 　　我上台了，因为之前没什么经验，我显得特别紧张，我的搭挡铭婕也十分紧张。老师在黑板上写下第一个词：左思右想。铭婕用左手的食指在脑袋的左边转了转，又用右手的食指在脑袋的右边转了转，我脱口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我们队的队员们高兴地说。 　 　　第二个词是：洗碗。铭婕比了一个扭开水龙头的姿势，再做一个用力擦的动作。老师补充了一句：“要用到洗洁精。”我恍然大悟，说“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我们队的队员们兴奋的说。 　 　　第三个词是：吃面条。铭婕比了个吃东西的动作。我立即回应：“吃饭！”“不对，是一条一条的！”铭婕提示道。我想了想，说：“吃面条！”我又为我们队争得一分。 　 　　第四个词是：打羽毛球。铭婕比了个向上打的样子。我马上说：“打乒乓球！”“不对，是向上打。”老师提示道。我没多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四个全对！”我方的队员们欢呼起来。 　 　　这场游戏，我们队以10比7战胜了懒羊羊队，赢得了游戏的胜利。 ;;1、鸡飞狗跳;1、高兴;1、掩耳盗铃;1、金鸡独立;第1张;1、大手大脚;1、鸡腿汉堡;1、班主任;1、石榴;1、姑妈;1、一五一十;1、画龙点睛;1、可口可乐;第10张;1、袋鼠;1、星期一;1、头发;1、爷爷;1、杯子;1、白雪公主;1、企鹅;1、恍然大悟;1、气球;1、气呼呼;1、铅球;1、气球;;