2023北京课改版八年级下学期生物练习--第一节　环境对生物的影响.docxVIP

初中生物·北京课改版·八年级下册 第十四章　生物与环境 第一节　环境对生物的影响 基础过关全练 知识点1　非生物因素对生物的影响 1.【新考向·中华传统文化】（2022黑龙江龙东地区中考）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了　　　　对生物的影响（　　）? A.水　　　　 B.土壤　　　　 C.空气　　　　 D.温度 2.（2022吉林长春中考）人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（　　） A.水　　　　 B.阳光 C.空气　　　　 D.土壤 3.【跨学科·地理】（2022江苏泰州中考）某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林，形成这种差异的主要环境因素是（　　） A.温度　　　　 B.阳光 C.水分　　　　 D.空气 4.【新考向·中华传统文化】（2022北京平谷期末）“风调雨顺，五谷丰登。”这句谚语中体现的影响农作物生长的非生物因素主要是（　　） A.温度　　　　 B.水分 C.光照　　　　 D.土壤 5.【新独家原创】每年的10月至11月初是观赏八达岭长城红叶的最佳时节。影响叶子变红的主要因素是（　　） A.水　　　　 B.温度 C.空气　　　 D.土壤 6.小明很喜欢观察蚂蚁。放寒假了，小明和几个同学到原来观察蚂蚁的地方去找蚂蚁，可总是找不到蚂蚁。这是为什么呢？有一个同学说：是不是天气太冷了，蚂蚁“冬眠”了？带着这个问题，小明和他的同学进行了探究实验。 实验器材：三个水槽，三个中号烧杯，玻璃板，冰水，热水，自来水，温度计。 实验步骤： ①将三个烧杯分别编号为A、B、C；将三个水槽分别编号为1、2、3。 ②将等量的温度为5 ℃、40 ℃和25 ℃的水分别放入1、2、3号水槽中。 ③在A、B、C烧杯中各放入同一窝中大小、数量和生活状况相同的蚂蚁20只，再将A、B、C盖上玻璃板后分别放入1、2、3号水槽中。 ④观察A、B、C中蚂蚁的活动情况。 根据上述实验回答下列问题： （1）小明提出的问题是　　　　　　　　　　　　？? （2）该实验的实验变量是　　　，其中的对照组是　　　水槽的装置。? （3）实验中控制单一变量的做法有：所选的每组蚂蚁　　　　　　　　　　相同。? （4）为了使实验结果更可靠，该实验应该进行　　　　实验和交叉实验。? （5）请描述实验结果：与C烧杯相比较，　　　　　烧杯中的蚂蚁身体僵硬、行动迟缓，另一组烧杯中的蚂蚁身体灵活、行动迅速。? （6）实验结论：温度对蚂蚁的生活有影响。 知识点2　生物之间相互影响 7.【新考向·中华传统文化】（2022湖南株洲中考）“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物之间的关系是（　　） A.捕食　　　　B.竞争　　　　C.合作　　　　D.寄生 8.【新独家原创】生物与生物之间有着复杂的关系，下列属于种内斗争的是（　　） A.蜜蜂群一起向敌害攻击 B.草盛豆苗稀 C.菟丝子将根伸入大豆的茎内吸收水分和养料 D.繁殖季节，雄鹿之间的争斗 9.（2022广东中山期末）蚜虫受到蚂蚁的触角抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用，同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与蚜虫之间的关系是（　　） A.捕食　　　　 B.互助 C.竞争　　　　 D.寄生 10.（2022福建惠安期末）科学家发现黄粉虫可以吞食塑料，是因为其体内有帮助降解聚苯乙烯塑料的细菌。该细菌与黄粉虫的关系为（　　） A.寄生　　 B.竞争 C.共生　 　 D.捕食 11.（2022河北沧州期末）“灰指甲”患者越来越多，因为它是由真菌引起的传染性疾病，该真菌与人之间的关系是（　　） A.寄生　　　 　 B.腐生 C.共生　　　　 D.捕食 12.【跨学科·数学】（2022湖南双峰模拟）下列三幅图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是（　　） 甲 乙 丙 A.竞争、捕食、共生　　　　 B.捕食、竞争、共生 C.竞争、共生、捕食　　　　 D.共生、捕食、竞争 能力提升全练 13.【跨学科·语文】（2022海南中考，21，）下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是（　　） 选项 诗句 直接影响因素 A 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 温度 B 近水楼台先得月， 向阳花木早逢春 光照 C 日光斜照集灵台， 红树花迎晓露开 土壤 D 随风潜入夜， 润物细无声 水分 14.（2022山东烟台中考，3，）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消