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学校 班级 考号 姓名__________________________ ??
学校 班级 考号 姓名__________________________
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题 号
一
二
三
四
五
总 分
阅卷人
得 分
一
一、积累运用。(44分)
1看拼音,写词语。(8分)
xiān yàn zhī zhū lǚ xíng kě lián
zhǔn bèi cū zhuàng yóu piào hán lěng
2.给下列加点的字选择正确的读音,打“√”(4分)
3.形近字组词。(8分)
杨( ) 第( ) 所( ) 粗( )
扬( ) 弟( ) 听( ) 组( )
旅( ) 凉( ) 飘( ) 准( )
族( ) 京( ) 漂( ) 堆( )
4.把下列词语补充完整。(6分)
( )忙( )乱 七( )八( ) 天( )云( )
百( )百( ) 金桂( )( ) ( )( )习习
5.把下列句子补充完整。(11分)
(1)一时强弱在于力, 。
(2)一个篱笆 , 。
(3) ,最是橙黄橘绿时。
(4) ,霜叶红于二月花。
(5)有理走遍天下, 。
(6)“灯不拨不亮, 。”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙,道理要分辨才能明白!
(7)两位男生因为意见不千和打起了架,李老师“ ,万古胜负在于理”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决,要以理服人。
(8)《山行》的作者是 代的 。。全诗描写的是 (季节)的景色。
6.读句子,选择合适的数字成语填空。(4分)
百发百中 四通八达 七上八下 五颜六色
(1)望着试卷上少得可怜的分数,他心里( )的。
(2)经过三个月的强化训练,他成了一名( )的神枪手。
(3)春天到了,公园里开满了( )的花。
(4)这里的交通( ),人们出行十分方便。
7.按要求写句子。(3分)
(1)这样糊里糊涂的背,有什么用呢?(改为陈述句)
(2)草地上盛开着鲜花。(扩句,至少扩写两处)
(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写句子)
用修改符号在原句上修改病句。(3分)
(1)我在公交车上经常会给老人让坐。
(2)《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
(3)他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
二.阅读感悟。(26分)
(一).课内阅读。 (11分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽,金黄色是给 田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人 们去摘呢!一菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1分)
2.请找出这一段话的中心句,抄写下来。(1分)
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