我的空中楼阁 教案-课件.pptVIP

山不在高，有仙则名， 水不在深，有龙则灵， 斯是陋室，唯我德馨。 刘禹锡《陋室铭》; “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。”这是唐代刘禹锡《陋室铭》的语句，在这一篇文章中，刘禹锡描写了自己的居室，并借助陋室表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。今天，我们再一起去参观一间山间的小屋，去欣赏李乐薇笔下的《我的空中楼阁》，看看这篇文章表达了作者怎样的情感。;李乐薇;教学目标; 李乐薇，江苏省南京市人。 早年曾肄业于上海大夏大学，后 一直在台湾从事文艺教育工作， 是台湾当代散文作家。他的散文 作品，文笔清丽脱俗，语言优美 动人，风格柔和、温婉、含蓄， 透露着浓郁的现代派艺术信息。 ;李乐薇;眉黛 (dài) 点缀(zhuì) 婀娜(ē nuó ) 休 憩(qì) 翩然(piān) 山脊(jǐ) 逊（xùn） 阡陌(qiānmò) 游目骋怀(chěng) 芍药(sháo) 一幢（zhuàng） 缥渺(piāomiǎo) 花蕊(ruǐ) 宁谧 (mì) 鸟语盈耳(yíng) ;眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（qì）——停歇。 游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。 俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 宁谧---安静;安宁 ;听课文朗读思考以下问题 ①分析课文结构； ②题目中“我的空中楼阁”在文中是指什么”； ③ 在这篇课文中描写了“空中楼阁”周围的什么环境或景物？这些景物或环境各自又有什么特点？ ;根据作者立足点的不同，文章可以分为几部分？; 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。 在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。 我的“空中楼阁”指的是山中的“小屋” ;;;;;;;②描写了小屋周围的树 “山上有了一片纯绿色的无花树。”（引导阅读：“一片”说明了树的数量之多） “有了这许多树，小屋有了许多特点。书总是轻轻摇动着树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。”（通过映衬的手法，树在小屋的映衬下，具有动、高大、多的特点。）;③描写了小屋的领土、领空 “小屋之小，是受了土地的限制。论‘领土’，只有有限的一点。……和领土相对的是‘领空’， 论‘领空’却又是无限的。” ;④描写了小屋的花园 “有形的围墙围住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。”小屋的花园里，种满了各式各样的花，可谓是缤纷多彩。提问：大家试想一下，假若你的花园中也种满了各种各样的花朵，你们觉得美不美啊？那么我们可以用什么样的词语来形容这个美丽的花园呢？;⑤小屋的空气 “空气在山上特别清新，清新的空气是我觉得呼吸的是香。”;⑥小屋的光线 “小屋的光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的。”;⑦小屋的山路 “出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海。”;⑧小屋的夜晚 “白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。在夜幕深垂的晚上，山下亮起了万家灯火……它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。” （画龙点睛之笔);⑨小屋的室内设计 “这座空中楼阁占了地利，可以省去很多室内设计和其他的装饰。” “虽不养鸟，每天却又鸟语盈耳。” “无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然”。 （小屋室内的装饰品，都是大自然中存在的景观，这些景观为小屋布置了一个纯大自然的风光，使小屋的布局自然，亲切。）;⑨小屋的室内设计 “这座空中楼阁占了地利，可以省去很多室内设计和其他的装饰。” “虽不养鸟，每天却又鸟语盈耳。” “无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然”。 （小屋室内的装饰品，都是大自然中存在的景观，这些景观为小屋布置了一个纯大自然的风光，使小屋的布局自然，亲切。）;⑨小屋的室内设计 “这座空中楼阁占了地利，可以省去很多室内设计和其他的装饰。” “虽不养鸟，每天却又鸟语盈耳。” “无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然”。 （小屋室内的装饰品，都是大自然中存在的景观，这些景观为小屋布置了一个纯大自然的风光，使小屋的布局自然，亲切。）; 1、整理课文中的生字词 2、完成配套练习册的练习一1-5 3、有感情的朗读课文 ;李乐薇;教学目标;1、第1自然段，“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”（作者运用了比喻的手法描写了小屋和山，这样描写有什么好处？）