XX大学《生命科学导论》教学大纲（202X年）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 XX大学 《生命科学导论》教学大纲 （202X年） 一、教学计划 （一）教学和作业测试 第一章 绪论 1.1 绪论 1.2 生物的细胞学基础 1.3 生命的物质基础——糖类和蛋白质 1.4 生命的物质基础——核酸和脂类 第二章 遗传 2.1 遗传的三大定律 2.2 基因的概念 2.3 人类遗传疾病与基因 第三章 基因 3.1 传宗接代的奥秘－基因的复制 3.2 种瓜得瓜的机理－基因的表达 3.3 大千世界的源泉－基因的突变 第四章 微生物 4.1 微小但不渺小—概念和类别 4.2 人类生活的伴侣 4.3 人类的第二基因组—肠道微生物 4.4 不断突破生命禁区—极端环境微生物 第五章 植物 5.1 植物生命周期的开始：从种子发芽到根的生长 5.2 植物生命的绽放：从营养生长到生殖生长 5.3 植物生命的延续：从胚子的形成到受精 5.4 植物激素与生长发育 第六章 动物 6.1 模式生物和早期发育 6.2 干细胞与再生医学 6.3 癌症发生与精准医疗 第七章 演化与生态 7.1 物竞天择：达尔文学说 7.2 追根溯源：演化的证据 7.3 万物一家：生命之树 7.4 相生相克：生物与环境 7.5 周而复始：生态系统 （二）期末考试 二、课程介绍 生命科学攸关个人和生物群体，探索生命奥秘，了解生物多样性、遗传、演化和生态等既关人类生存、人民健康，又助经济发展、社会进步。国家生命科学与技术人才培养基地首席教授郑用琏老师，带领华中农业大学生命科学学院的若干新锐教师，以生命科学理论知识为背景，结合转基因、克隆、肿瘤精准治疗等热点问题，将神秘高深的内容通识有趣地带给学生，激发科学探索的兴趣和对生命的敬畏。 学分 1.0 学时16.0 第一章 绪论 介绍生物的细胞学基础及物质基础 1.1 绪论 介绍生物学是一门怎样的学科以及我们为什么要学习生命科学。 1.2 生物的细胞学基础 介绍细胞的概念和分类。 1.3 生命的物质基础——糖类和蛋白质 介绍糖类和蛋白质的概念、分类、结构等。 1.4 生命的物质基础——核酸和脂类 介绍核酸和脂类的概念、分类、结构等。 第二章 遗传 遗传学是研究和揭示生物遗传与变异规律的科学，是生命科学中的一个重要分支学科。本章重点介绍遗传学的三大定律：分离定律、自由组合定律和连锁定律；基因概念在功能和结构上的演化，近代与现代的概念以及基因概念的多样性； 根据人类遗传疾病基因所在的不同位置，分别介绍其遗传特点。 2.1 遗传的三大定律 遗传学三大基本定律 Mendel先只注意研究一对豌豆性状（单因子）的遗传过程，然后再同时研究两对相对性状（双因子）的遗传过程，先后发现了分离定律和自由组合定律。 Morgan当支配果蝇两个性状的基因位于同一条染色体上，减数分裂形成配子时有的细胞在两个基因之间发生了染色体的交换重组，产生了重组型配子即连锁定律。 2.2 基因的概念 基因的概念在功能上从单位因子”--控制生物性状，能够遗传到一个突变基因一个代谢缺陷到一基因一个酶到一基因一个多肽的演变；基因的概念在结构上从基因的“串珠”概念到基因内可以重组到基因内可以突变的演变；近代的基因概念认为基因是一个具有特定功能的、完整的不可分割的最小的遗传单位；现代的基因概念认为基因是遗传功能的基本单位；编码具有一定功能产物（蛋白质或RNA分子）的DNA序列（包括转录区和调控序列）；基因的概念扩展有重复基因、跳跃基因、重叠基因和间隔基因等。 2.3 人类遗传疾病与基因 根据致病基因在细胞里所处的位置（细胞核中常染色体、性染色体；细胞质中的线粒体）及突变类型（显性、隐性），对人类单基因遗传疾病及其遗传特点分类进行简述。 第三章 基因 在如此絢丽多彩的大千世界里，无论是动物，植物，微生物，还是人类，他们的新陈代谢 生生不息，他们的群体衍繁，代代相袭，他们的形态特征，千差万别，追根求源，这一切都是源于基因精准神奇的复制与表达的调控。本章在简述DNA的分子结构及双螺旋结构模型的基础上，围绕DNA作为主要遗传物质所必须具备的：（1）能够准确的完成自我复制，保证生物个体的传宗接代，（2）能够精细的调控基因表达，实现“种瓜得瓜”的性状表达，（3）能够不定向地实现基因突变，为大千世界的进化提供具有广泛变异的、可供物竞天择的对象等三个基本属性问题，讲述其分子生物学机理，为理解生物的生长发育，遗传变异和繁殖死亡等重要生命现象提供理论基础。 3.1 传宗接代的奥秘－基因的复制 基因的分子结构与DNA复制。绝大部分生物的基因是由两条极性相反，反向平行的多聚核苷酸链，按AT，CG间形成氢键配对的原则，形成的双螺旋DNA分子的一个区段。每条双链DNA分子在DNA聚合酶的作用下，实现精准的半保留，