小学数学北师大六年级上册五数据处理扇形统计图名师获奖课件.pptx

学习目标2.能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。1.通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。 一、新课导入我国居民平衡膳食宝塔图谷类食物蔬菜和水果鱼、禽、肉、蛋奶类和豆类油脂类良好的膳食为我们提供所需营养，各种营养素之间保持适宜比例的膳食，是平衡膳食 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克约占总摄入量的百分比油脂类501.3%奶类和豆类45011.8%鱼、禽、肉、蛋类60015.8%蔬菜和水果类90023.7%谷类180047.4%总摄入量3800100%二、说一说 ( )( ) ( )( ) （ ） 1、用整个圆表示什么？表示笑笑家一天各类食物的总摄入量2、圆内各部分形状像什么？像扇子的形状3、你能说说各个扇形表示的意思吗？并填空三、发现问题、提出问题 四、合作探究小组合作要求1、四人为一小组2、记录员记录本组获得的信息填写在导学单从这个扇形统计图中你能获得哪些信息？ 扇形统计图的特点与作用1.扇形统计图都是用整个圆代表总体，也就100%。2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总体的百分之几。3.扇形统计图可以清楚地表示出各部分与总体之间的关系。4.从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 扇形统计图是用整个圆的面积表示总量，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总量的百分比。概念 观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。五、巩固练习 1、看图回答下面的问题。六、拓展延伸⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗？⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？ 七、课堂小结本节课你有什么收获呢？ The end Thank you