教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.docxVIP

第一章 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在理解学生的学习心理，以及根据这些理解创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。 2、 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 3、 1903 年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》， 这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学诞生。 4、 1994 年，布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学的成果，主要表现在这样四个方面，a：主动性研究b：反思性研究c：合作性研究d：社会文化研究。 5、