2020-2021学年海南省儋州市九年级(上)期末数学试卷(附答案详解).docxVIP

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2020-2021学年海南省儋州市九年级(上)期末数学试卷(附答案详解).docx

第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2020-2021学年海南省儋州市九年级(上)期末数学试卷 1. 化简12的结果是(????) A. 32 B. 23 C. 26 2. 下列方程是关于x的一元二次方程的是(????) A. x2+1x2=9 B. 3. 方程(x+1) A. x1=2,x2=?2 B. x1=3,x 4. 下列算式中,计算正确的是(????) A. 2+3=5 B. 8?2 5. 若关于x的一元二次方程x2+2x+m A. m1 B. m1 C. 6. 在平面直角坐标系中,点P(?3, A. (3,?5) B. (? 7. 如图,l1//l2//l3,若, A. 10 B. 15 C. 16 D. 18 8. 如图所示,△ABC中,DE//BC,若AD A. DEBC=12 B. △ 9. 如图,D是△ABC的边AC上的一点,连接BD.若∠1=∠C, A. 4 B. 4.5 C. 5 D. 5.5 10. 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,D是BC A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 11. 如图,在平行四边形ABCD中,E为CD上一点,连接AE、BE、BD,且AE、BD交于点F,S△DEF:S△ABF= A. 2:3 B. 2:5 C. 3:5 D. 3:2 12. 如图所示,△ABC中,AD⊥BC于D,对于下列中的每一个条件①∠B+∠DAC=90° A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 13. 已知?2m5 14. 已知关于x的方程x2+3x+k2 15. 如图,在矩形ABCD中,DC=8,AD=12,M是边BC的中点,DE⊥ 16. 如图,身高1.6m的小华站在距路灯5m的C点处,测得她在灯光下的影长CD为2.5m,则路灯的高度AB为______m 17. (1)计算:2sin60°?tan 18. 如图所示,在宽为20m,长为32m的矩形耕地上,修筑同样宽的三条道路(互相垂直),把耕地分成大小不等的六块试验田,要使试验田的面积为570m2,道路应为多宽? 19. 在一个不透明的盒子里,装有三个分别写有数字6,2,7的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同,先从盒子里随机取出一个小球,记下数字后放回盒子,摇匀后再随机取出一个小球,记下数字.请你用画树状图或列表的方法,求下列事件的概率: (1)两次取出小球上的数字相同; (2) 20. 如图,在那大镇中兴大道的路边有一块宣传“社会主义核心价值观”竖直标语牌DF.有工作人员在马路的对面的一处平台A点测得标语牌顶端D处的仰角为42°,测得平台在地面的底端B处的俯角为30°(B,F,D在同一条直线上),平台的斜坡AB=10m,标语牌底端F到地面的距离BF=6.5m,求标语牌DF 21. 如图1,在菱形ABCD中,∠B是锐角,边长AB=4,AE⊥BC于点E,M是AB上一个动点,DM、CB的延长线交于点F. (1)证明:△ADM∽△BFM 22. 如图1,在矩形ABCD中,AB=4,BC=10.点P是BC上的一个动点(不与点B、C重合),连接PA,过点P作PE⊥PA交CD于点E. (1)设BP=x,CE=y,求y关于x的函数关系式; (2)是否存在点P 答案和解析 1.【答案】B? 【解析】解:12=4×3=22×3=23 2.【答案】D? 【解析】解:A.该方程是分式方程,故此选项不符合题意; B.该方程当a=0时不是一元二次方程,故本选项不合题意; C.该方程是二元二次方程,故此选项不符合题意; D、该方程是一元二次方程,故本选项符合题意; 故选:D. 根据只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程进行分析即可. 此题主要考查了一元二次方程的定义,解题的关键是掌握判断一个方程是否是一元二次方程应注意抓住5个方面:“化简后”;“一个未知数”;“未知数的最高次数是2 3.【答案】C? 【解析】解:(x+1)2=4 则x+1=±2, 4.【答案】B? 【解析】解:A.2+3无法合并,故此选项不合题意; B.8?2=2,故此选项符合题意; C.5×2=10,故此选项不合题意; 5.【答案】A? 【解析】解:∵关于x的一元二次方程x2+2x+m=0有两个不相等的实数根, ∴Δ0, 即22?4m0, 解得m1, ∴m的取值范围为m1. 故选:A. 6.【答案】C? 【解析】 【分析】 本题考查的是关于原点的对称的点的坐标,平面直角坐标系中任意一点P(x,y),关于原点的对称点是(?x,?y),即关于原点的对称点,横纵坐标都变成相反数. 根据关于原点对称的点的坐标特点解答. 7.【答案】A? 【解析】解:∵l1//l2/

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