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小议小学英语口语教学方法
内蒙古二连浩特市第三小学 012600
兴趣是小学生认知的动力,他们头脑中没有很明确的求知欲,只 有事物本身很有趣,很新鲜才能激起他的这种认识新事物的动机。因此,根据这一特点笔者在教学实践中不断创新,提出了情景式、直观式、游戏式和儿歌式四种口语教学法。
情景式口语教学法——让学生想说
在中国的英语课堂上,有很多学生不愿开口说话,担心自己开口会说错,会遭人耻笑。这样“不语”的学生在课堂上始终处于被动位置。根据这一点,教师应给学生创造一个良好的语言环境,可渐渐消除他们的心理障碍,渐渐地让学生产生想用英语表达的愿望。
小学生的形象思维能力高于抽象思维能力,对生活中直接接触的
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