部编版三年级上册语文25 掌声 教学课件.pptVIP

欣赏音乐 《掌声响起来》;;状元成才路;状元成才路;默;状元成才路;;状元成才路;再读课文，找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“____”划出来。变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 ; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。;英子的性格：; 因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势，所以她总是默默地坐在教室的一角。;状元成才路; 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;英子的性格：;状元成才路;按课文内容填空。 英子犹豫了一会儿，______地站了起来，眼圈______。在全班同学的注视下，她终于________地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里______响起了掌声，那掌声__________。;状元成才路; 这是同学们的第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？;故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。;; 此时此刻，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真想说