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课程改革
创设情境,让小学语文课堂丰富多彩
盱眙县天泉湖镇中心小学 张海红
【 要】自新课改实施以来,情境教学法走进了小学语 要提出不同的问题,引发学生的思考,打造出问题情境,通过
文课堂。教师通过创设不同的教学情境,既能够营造轻松愉快 问题引导的方式让学生从不同的角度看待同一个问题,延伸
的课堂氛围,也激活了儿童的思维认知。所以,我们应结合语 学生的思维深度。比如,在学习《火烧云》这一篇文章时,教师
文教学内容创设生动的教学情境让课堂教学变得更加丰富多 可以要求学生自主阅读这一文章,在阅读
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