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PAGE \*MERGEFORMAT 教科研年终工作总结范例 教科研年终工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和____的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的教科研年终工作总结，欢迎大家共享。 教科研年终工作总结1 一、聚集课堂教学提升教学质量 xx年学校校本教研进一步促进全体老师通过开展专业研修和实践，增加自身专业实力，特殊在提高课堂教学质量方面进行重大改。 课堂始终是教与学的主阵地，提升教化教学质量，关键在于提高课堂教学效益。为使我校老师更加重视课堂教学，不断科学地探讨、改进和优化教学过程，让课堂精彩高效，使师生开心教学，促进教化教学质量的全面提高。学校在本学期推出了为期三周的“课堂教学风采周”、“新老师汇报周”活动。 为使此项教学活动深化全面地开展，活动经验了三个阶段： 1、组内研讨磨课阶段 从开学初起，各学科(专业)教研组长带领本组老师深化课堂，相互听课、评课，各组推选出一位教学阅历丰富、教学风格独特的老师代表本组参与校“教学风采周”的展示竞赛。教研组“聚焦”参赛老师的课堂，通过“个人设计——集体听课——集体反思——调整修改——再次研课”的反复磨课，充分发挥集体的才智，帮助参赛老师不断改进和完善教学课例，依据学科特点，集体思索和破解影响课堂教学效益提高的难题。 全校24位工作三年内的新老师，将“汇报课”当作是自己的促进课、成长课，在教研组、学区首席老师及师傅的热忱关注、帮助下，不断锤炼自己的教学内容整合实力、教学环节设计实力和中职课堂的驾驭实力。所以说好教案是改出来的，好课是磨出来的，好老师是历练出来的。在这个阶段中，学校老师深刻感受到了教研组针对性强、效果好的教研模式对老师教化教学实力的促进作用。 2、课堂风采展示阶段 经过二个月的打算阶段，11月19日至23日，各学科(专业)教研组开出了十堂公开展示课，学校组织全校老师听课观摩。此次课堂风采展示过程中，很多老师都尽可能地挤出时间听课，听课人数之多，是前所未有的。为使更多的老师能观看到十位老师的课堂风采，学校对每一节风采课进行了现场实录并放置在校内网。还聘请陈钧海等四位市教化界德高望重的特级、高级老师与本校的三位高级老师担当评委，对教学风采展示课进行了评比，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 11月26日至30日，12位工作2至3年的新老师开出了他们打磨已久的汇报课。在汇报课上，新老师教态自然，仪表大方，语言清楚。对教学环节的把握有序规范，在授课过程中能恰当地运用教学手段与学生主动互动、共同发展。部分老师已初步形成了自己的教学风格。xx年1月4日其次阶段“新老师汇报周”活动结束，学校又对25位新老师进行评比，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 3、全校老师评课阶段 此次活动是学校为各教研组充分展示课堂教学特色、新老师呈现课堂教学实力搭建的舞台，更是引导全校老师聚焦课堂，更加关注课堂教学质量的一项大规模教科研活动。因此学校要求全校老师充分关注风采展示课，在实地听课或观看网上录像的基础上，围绕如何提高职校课堂教学质量绽开大探讨，以风采展示课为典型，评析研讨，取人之长，补己不足，促进学校课堂教学质量的全面提高。学校要求每位老师有针对性地写出一份评课稿。各教研组要集体教研，评价新老师的汇报课，共同帮助新老师更优、更快地成长。 教科研年终工作总结2 自参与工作以来，能够不断加强自身的____理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面发展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。 由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书——思索——探讨中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为____优秀老师，XX年被评为____优秀校长。 一、以学习为乐 持之以恒 我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细微环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素养教化理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进学生思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教化理论等。自己开通了教化博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。 在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了____问题、解决问题的实际工作实力。 二、发觉就是进步 总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教化教学工作中我们都会遇到各