莫把经典教平庸——关于《卖火柴的小女孩》教学的思考.pdfVIP

莫把经典教平庸 ——关于《卖火柴的小女孩》教学的思考 【摘 要】把经典上成平庸，是当前安徒生童话《卖火柴的小女孩》教学中存在的一个突出问 题。为解决这一问题，教师要带领学生走进文本，走进语言文字：一是考察人物活动的环境，探究 小女孩被冻死的原因；二是抓住课文重点，比较分析小女孩现实与幻想的强烈反差；三是仔细品味 小女孩这一人物形象的角色定位，思考她的悲剧意义。教师要根据学生的学习特点，提出有效的 教学建议和策略。 【关键词】阅读教学，《卖火柴的小女孩》，童话经典，教学思考 一