口语交际该不该实行干部轮流制.pdfVIP

口语交际：该不该实行班 轮流制 一、交际要求 1．学会表达：能明确地表达自己的观点，并能找到合适的理由支撑 自己的观点。 2．学会 ：学会 不同的见解，尊重不同的看法。 二、方法训练 1．阅读《班 轮流制的好处》 (1)展示才能，锻炼能力； (2)体现 的 ； (3)正确认识权利和义务； (4)增强自信； (5)学会承担责任。 2．阅读《班 轮流制的弊端》 班委会每个月改组一次，更迭太频繁，不利于班级“ ”的稳定； 新旧班委会“ ”交接还不够顺利，“ ”交接前夕，即将卸任 的班委往往放松对班级的管理，使有不良习惯的学生乘机 而没有 受到应有的惩罚，这在某种程度上践踏了班规的尊严，无形中削弱了 班规在学生心目中的地位，使班规的监督和约束功能得不到很好的发 挥；班委会执政时间太短，学生刚刚进入“班