新高考英语之快速突破读后续写：专题04 用非谓语动词短语表达动作动感（教师版）.docxVIP

助力新高考英语之快速突破读后续写 专题04 用非谓语动词短语表达动作动感 距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！ 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。 一、使用非谓语来体现动作的即时性，同时尽显英语表达的功力。 = 1 \* GB2 ⑴ V1-ing，V2 或者V1，V2-ing 【例】 = 1 \* GB3 ① Looking up at the teacher, the boy said, “Thank you.” = 2 \* GB3 ② Without any hesitation, he packed up his camping gear, heading straight to the woods没有多想，他收拾好野营装备直奔树林。 = 2 \* GB2 ⑵ V1 and V2, V3-ing 或者V1，V2-ing and V3-ing或者V1-ing，V2，V3-ing 【例】 = 1 \* GB3 ①Patting?on my shoulder, my father?encouraged me never to give up my dreams. 父亲拍着我的肩膀，鼓励我永远不要放弃自己的梦想。 = 2 \* GB3 ② The students came in, talking and laughing.学生们说着，笑着走进来。 = 3 \* GB3 ③ Hearing the cry, out rushed the neighbors, trying know what had happened 听到呼喊，邻居们冲了出来，想知道发生了什么。 = 3 \* GB2 ⑶ Having done.., 主句 【例】 = 1 \* GB3 ①Having left my keys in the dormitory, I went back to get it. = After I had left my keys in the dormitory, I went back to get it. = 2 \* GB3 ② Having thought about the situation for a while, I decided to give up the idea that I should go home. =After I had thought about the situation for a while, I decided to give up the idea that I should go home. 这个句型可以和after引导的时间状语从句互换 二、学会使用 系动词+ 过去分词 +at/to do /that 从句结构将动作和情感、态度结合起来。 ①Sb.+系动词+-ed.?+?at sth/doing 对某事感到……的 【例】I was surprised at his change. 我对他的改变感到惊讶。 ②Sb.+系动词+-ed.?+?to?do?sth. 做某事感到……的 【例】We were very surprised to learn that she had got married again. 我们听说她又结婚了，感到很惊讶。 ③Sb.?+系动词+-ed.+that?从句 【例】They were amazed that I was talking in an Irish accent. 我说话带爱尔兰口音让他们感到很惊奇。 三、学会使用形容词作状语将情感和态度的状态表达出来 【例】Speechless?and?happy,?she?held?her?son?tigh