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大自然的语言阅读会计学第1页/共14页1．在语段中横线上填上恰当的词语。　2．解释词语：销声匿迹： 翩然：3．这段文字的说明对象是（　 ）A．物候现象；　B．气候变化；　C．物候规律；　D．四季景色变化。4．这两段文字的说明顺序是　主要的说明方法是　。5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？A时间顺序 举例子 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里” 第2页/共14页6．本段主要表达方式是：________，这样写好在哪里？ 描写将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。 第3页/共14页7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ 8．揣摩本文两个重要句子的含义。（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。一个接一个。第4页/共14页（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。第5页/共14页 几 千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶 快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。第6页/共14页（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。（2）找出两组反义词语写在下边。（3）用“||”将这段文字分为三层。（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。　　根据这些来安排农事。 荣枯 去来……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……①传语 ②暗示 ③唱歌 第7页/共14页（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ?）B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ）C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ）D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ）× √ √ × 第8页/共14页（6）本段说明的内容是：?（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？（8）本段的说明顺序是　以实例说明什么是大自然的语言 ①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……逻辑顺序第9页/共14页第八段（1）这段文字说明的内容是　（2）这段文字的中心句是第　句，这段文字是按　顺序解说事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ 经度差异是影响物候的第二个因素① 概括到具体（逻辑）说明经度的差异影响物候的来临。 第10页/共14页（4）文中运用了　等说明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？举例子 列数字 作比较表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。 第11页/共14页１、第二段的中心句是第　句。（ ）Ａ、第①句　Ｂ、第③句　Ｃ、第⑤句Ｄ、第⑥句２、第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。３、第二段可分两层，这两层的关系是（　）Ａ、总分　Ｂ、并列　Ｃ、解说　Ｄ、补叙A第六、七段物候现象的来临首先决定于纬度因素。 C第12页/共14页４、第二段未运用的说明方法是（　）Ａ、作比较Ｂ、列数字Ｃ、举例子 　Ｄ、打比方５、第⑤句中的“早春”、“晚春”两个词在文中指公历三、四、五月，其实农历对正月、二月、三月也有称呼。请问农历五月与三月分别称作什么？６、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。D孟春、季春 第13页/共14页７、选文第一段中能表明不止一个因素的词是　；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是　８、选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？９、再写出两个影响物候来临的因素。“哪些” 首先 设问 引起读者的注意，引人思考经度因素、高度因素、古今因素三者选其二