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高中物理摩擦力的教学研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4682字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高中物理摩擦力的教学研究 1 文2：高中物理教学研究 5 一、老师要认识到自己在教学当中的重要性 6 （一）要引导学生认识到物理这门学科的重要性 6 （二）老师要转变与学生的关系 6 二、改变课堂模式 7 三、安排好学生的复习工作 7 四、总结 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 高中物理摩擦力的教学研究（教学资料） 文1：高中物理摩擦力的教学研究 摘要本文笔者通过对一道例题的变形分析，从而加深学生对临界条件的理解。 关键词摩擦力教学研究 摩擦力是高中力学中的一个重点，也是难点。近年高考中出现的传送带类问题、小木块和长木板相对运动类问题，归根到底就是考察学生对摩擦力的理解。而对于求摩擦力类问题，我们首先关注该摩擦力到底是滑动摩擦力还是静摩擦力。要作出判断的依据就是临界条件——物体所受的合外力（除摩擦力）等于最大静摩擦力，很多学生说得出，可是在具体的问题中，这个临界条件究竟是什么，学生并不是很理