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(一)比较教育学的学科性质
比较教育活动很早就存在于人类教育活动,1817年法国人朱利安
(M.A.Jullien)发表《比较教育的研究计划与初步意见》,标志着现代意义上的
比较教育学学科的创立,经过近两百年的发展,比较教育学已成为一门有独立学
术体系的教育学学科。
比较教育学是人类教育活动的一个研究领域,也是一种独特的教育研究方
①
法,同时,还是一门具有独立学术地位的教育学科。 作为一个重要的教育研究
领域,比较教育学不仅通过独特的研究
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