- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学法指导
怎样引导学生学习古代叙事诗怎样引导学生学习古代叙事诗
——以白居易的以白居易的 《《琵琶行琵琶行 ((并序并序)》)》为例为例
洪丽梅洪丽梅
古诗词近来大热,许多作品都被改编成了流行音 少不了琵琶。到了唐代后期,琵琶从演奏技法到制作
乐的歌词,受到了年轻人的喜爱。其中,叙事诗最受 构造都得到了很大的发展,成为当时非常盛行的乐
欢迎。它是诗歌题材中的一种,以诗的形式来刻画人 器。在西北地区
您可能关注的文档
- 解开九连环需要多少步?-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 高中英语词汇教学的实施策略-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 如何借助“聚点法”进行英语教学-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 解答阅读理解题的几种技巧-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 怎样在高中英语教学中培养学生的口语能力-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 谈谈初高中英语阅读教学的衔接问题-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 怎样布置高中英语课外作业-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 进行高中英语课堂互动的方法-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 读写结合,优化高中英语写作教学-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 谈谈高中英语读写结合教学模式-来源:语数外学习·高三版(第2021001期)-湖北教育学院.pdf
- 一个人在途上-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 常常,我想起那座山-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 年夜思-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 巴黎圣母院(十二)-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 谈谈语文教师在提问时需注意的几个问题-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 整本书阅读教学经验分享——以《堂·吉诃德》的教学为例-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 引导学生阅读选修课文需注意的两个要点-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 如何引导学生阅读山水游记——以《游褒禅山记》为例-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 怎样提高文言文阅读教学的效率-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
- 例说教师需帮助学生培养的两种意识-来源:语数外学习·高三版(第2021017期)-湖北教育学院.pdf
文档评论(0)