形成科学思维习惯　促进核心素养的养成和发展——巧用二级结论解决碰撞问题-来源：数理化解题研究(高中)（第2022005期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-30 发布于四川
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形成科学思维习惯　促进核心素养的养成和发展——巧用二级结论解决碰撞问题-来源：数理化解题研究(高中)（第2022005期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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形成科学思维习惯　促进核心素养的养成和发展 ———巧用二级结论解决碰撞问题陈志锋 (江西省铅山县第一中学　３３４５００) 摘　要:巧用二级结论解决碰撞问题和类似弹性碰撞问题ꎬ帮助学生更深层次的理解碰撞的规律ꎬ降低学习动量知识的难度ꎬ增强学习动量的信心ꎻ减少解题时间ꎬ提高解题的效率ꎬ让学生学到解题方法ꎬ提高解题能力ꎻ培养学生模型建构能力ꎬ形成科学思维习惯ꎬ促进