怎样借助节选文本引导学生阅读整本书——以《复活（节选）》的教学为例-来源：语数外学习·高三版（第2021030期）-湖北教育学院.pdfVIP

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2023-01-30 发布于四川
湖北教育学院
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怎样借助节选文本引导学生阅读整本书——以《复活（节选）》的教学为例-来源：语数外学习·高三版（第2021030期）-湖北教育学院.pdf

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阅读指南阅读指南阅读指南怎样借助节选文本引导学生阅读整本书怎样借助节选文本引导学生阅读整本书 ——以以《《复活复活（（节选节选）》）》的教学为例的教学为例王倩倩王倩倩高中语文教材节选了名著中的一些片段，在有限二人各自“复活”。的篇幅内尽可能地展现了作品的艺术特色和作家的当然，教师也可以鼓励学生认真研读节选文本，创作风格，能在一定程度上帮助读者“窥一斑而知全