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巧解四力平衡问题
———提高科学思维能力ꎬ促进核心素养的养成
陈志锋
(江西省上饶市铅山县第一中学 334500)
摘 要:通过对物体受四个力处于平衡状态时的解法进行分析归纳总结ꎬ进而指导教学实践ꎬ
从而有效提高学生的思维品质ꎬ提高学生的模型建构、科学思维能力ꎬ促进学生学科核心素养的养成.
关键词:四力平衡ꎻ科学思维:学科核心素养
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