向量的概念及表示公开课.pptxVIP

第六章　平面向量向量的概念及表示第1页，共20页。问题情境南辕北辙 战国时，有个北方人要到南方的楚国去他从太行山脚下出发，乘着马车一直往北走去.有人提醒他：“到楚国应该朝南走，你怎能往北呢?”他却说：“不要紧，我有一匹好马！”结果 原因________ 第2页，共20页。老鼠由A向东方向以每秒6米的速度逃窜,而猫由B向东北方向每秒10米的速度追. 问猫能否抓到老鼠?老鼠由A以每秒6米的速度逃窜,而猫由B 以每秒10米的速度追. 问猫能否抓到老鼠?嘻嘻!大笨猫!◆结论：猫 追上老鼠。 猫的速度再快也没用，因为 错了。不能方向 ◆速度是既有大小又有方向的量。唉, 哪儿去了?A B第3页，共20页。建构数学一．向量的相关概念１.向量的定义：既有大小又有方向的量。路程只有大小没有方向数量标量（只需用一个实数就可以表示的量）矢量位移既有大小又有方向向量　在你学过的量中，哪些是数量，哪些是向量？第4页，共20页。一:向量定义 既有大小又有方向的量叫 向 量现实生活中还有哪些量既有大小又有方向？向量位移、力、速度、加速度、电场强度等哪些量只有大小没有方向？数量距离、身高、质量、时间、面积等第5页，共20页。“大小”和“方向”是向量的两个重要方面！学生活动判断下列说法是否正确:由于零上温度可以用正数来表示,零下温度可以用负数来表示,所以温度是向量.错误,因为温度没有方向.坐标平面上的x轴和y轴是向量.错误,因为无法刻画x轴和y轴的大小.第6页，共20页。2、向量的表示几何表示Ｎ向量常用一条有向线段来表示.fi : 有向线段的长度表示向量的大小.Ｇii: 箭头所指的方向表示向量的方向.字母表示向量可以用有向线段的起点和终点字母表示,　如：在印刷时,常用粗黑体小写字母 a , b , c 来表示; 手写时则可用带箭头的小写字母 来表示.建构数学第7页，共20页。DBDBACAC向量 AB、CD 是同一个向量。有向线段AB、CD是不同的。说明1：有向线段与向量的区别：有向线段：有固定起点、大小、方向向量：可选任意点作为向量的起点、有大小、有方向。第8页，共20页。向量 的大小，也就是向量 的长度(或称 模).记作 | | .思考：建构数学3、向量的大小(模)第9页，共20页。零向量：长度为 0 的向量，记作 .建构数学单位向量：长度等于 1 个单位长度的向量，叫做单位向量 .这两个量仅从大小上刻画了向量．　思考:单位向量唯一吗?平面直角坐标系内,所有起点在原点的单位向量,它们终点的轨迹是什么图形?第10页，共20页。建构数学三、向量的关系平行向量：方向相同 或相反 的非零向量叫做平行向量。规定:零向量与任一向量平行.相等向量：长度相等 且方向相同 的向量叫做相等向量 。共线向量： 平行向量也叫做共线向量。相反向量 ： 长度相等 且方向相反的向量叫做相反向量。 记作：第11页，共20页。注意：数学中的向量与物理中的矢量是有区别的．在数学中我们研究的是仅由大小和方向确定，而与起点位置无关的向量，也称为自由向量．第12页，共20页。A1aA2bA3A4cB1B2B3B4A1B1=A2B2=A3B3=A4B4注：1.若向量 相等，则记为 ； 2.任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来 表示，并且与有向线段的起点无关。 a=b=caba=b什么是相等向量？长度相等且方向相同的向量叫相等向量第13页，共20页。ABCD思考：1、若两个向量相等，则它们的起点和终点分别重合吗？2、向量　　与　　是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上吗？3、平行于同一个向量的两个向量平行吗？４、若四边形ABCD是平行四边形，则有　＝　　吗?第14页，共20页。解：OA=CB=DO=EFOB=DC=EO=FAOC=AB=ED=FOOA、OB、OC例1.如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，分别写出图中与 相等的向量。ABCFOED第15页，共20页。AEMFBCD解：（1）DE、BF、FB、FA、AF、CM、MC、AB、BA（2）FB、AF、MC（3）BD、DC、EM例2：如图,D、E、F分别是△ABC各边上的中点，四边形BCMF是平行四边形，请分别写出： （1）与ED共线的向量；　（2）与ED相等的向量；　（3）与FE相等的向量。第16页，共20页。B第17页，共20页。B第18页，共20页。第19页，共20页。课堂小结向量及向量符号的由来　向量最初被应用于物理学，被称为矢量．很多物理量，如力、速度、位移、电场强度、磁场强度等都是向量。　大约公元前３５０年，古希腊著名学者亚里士多德就知道了力可以表示为向量．向量一词来自力学、解析几何中的有向线段。　最先使用有