由一道课本练习题引发的多角度探究-来源：数理化解题研究(高中)（第2021004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-30 发布于四川
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由一道课本练习题引发的多角度探究-来源：数理化解题研究(高中)（第2021004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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由一道课本练习题引发的多角度探究贺凤梅 (新疆伊犁州巩留县高级中学　８３５４００) 摘　要:课本上的习题在一定程度上具有典型性和示范性.作为一线教师ꎬ一定要认真解读教材ꎬ认真钻研教材ꎬ用好教材中的例题及练习题ꎬ对其内涵进行挖掘和提炼.通过多角度探究ꎬ让学生弄通悟透ꎬ培养学生的分析问题和解决问题的能力. 关键词:课本ꎻ练习题ꎻ多角度ꎻ探究中图