小学数学西南师大六年级上册二圆圆的周长时课件.pptx

一、激趣导入 小黄狗沿着正方形边沿跑一圈，小灰狗沿着圆形边沿跑一圈，小灰狗先跑完而获胜。同学们，你认为这样的比赛公平吗？ 二 合作探究 (一）引导梳理围成圆的曲线的长叫做圆的周长。想一想:圆的周长是指什么呢？ 其实以上两种方法都是把圆的曲线转化成了直线,如果遇到一个圆既不方便围, 又不方便滚,该怎么办? 想一想，正方形为什么不需要围一周就能求出周长? 圆的周长与圆的某个直线部分有这样固定的倍数关系就好了，有吗？ d 想：一个直径是d的圆和边长是d的正方形，哪个的周长要长一些呢？d 想：一个圆的周长肯定比直径的4倍要小，那我们能用观察图的方法看出圆的周长至少比直径大几倍吗？rrr 1. 小组合作量不同大小圆的周长和直径的长度，分别算一算圆周长究竟是直径的几倍，想一想这个倍数与圆的大小有关系吗？ 圆数周长(cm)直径(cm)周长÷直径的商 （保留两位小数） 圆1 圆2 ……二 合作探究 （二）自主探究 圆的周长总是直径的 倍多一些。3二 合作探究 （三）互动交流1、观察表格你发现了些什么? 实际上任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定不变的数,我们把它叫做圆周率，用希腊字母π（读pài）表示。π是一个无限不循环小数。π=3.141592653 ······ 我们在计算时，一般保