【教学课件】第十一课七年级语文下册：第7课《邓稼先》课件(北师大版).ppt

邓稼先;“神六 ”升空;;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;悼邓稼先词（张爱萍）  踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。;谈谈你的感受？;邓稼先简介;杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖;载。; 生字词：; 多音字：; 形似字辨析：;词语记诵;锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来．。 家喻户晓：每家每户都懂得。 妇孺皆知：妇女儿童都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部的力量。 ;速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息;②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹;课文中的事例，表现了人物怎样的精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。;结合资料谈谈“我心中的邓稼先”;归纳： 邓稼先是一位为国家利益牺牲个人利益，无私奉献,身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。;平常小事;课文还从哪些角度来刻画人物形象？;为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？;为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？;“邓稼先是中国共产党的理想党员”;中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，??变成了自己的气质品格。;写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？;;; 因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。 ;先概述我国一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出重大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。;三、朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落——体味：;重难点分析;两弹元勋邓稼先（杨振宁）;归纳总结;小练笔： 借鉴本课所学刻画人物的方法 写写我们身边的“邓稼先”，请同学，猜猜他/她是谁？;学习本文你的收获有哪些？;我的中国心 河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印邓稼先;“神六 ”升空;;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;悼邓稼先词（张爱萍）  踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。;谈谈你的感受？;邓稼先简介;杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖;载。; 生字词：; 多音字：; 形似字辨析：;词语记诵;锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来．。 家喻户晓：每家每户都懂得。 妇孺皆知：妇女儿童都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部的力量。 ;速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息;②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹;课文中的事例，表现了人物怎样的精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里