最美教师演讲稿收藏.docx

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE \*MERGEFORMAT 最美教师演讲稿收藏 关于最美老师演讲稿范文锦集7篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在快速改变和不断变革的新时代,演讲稿的运用频率越来越高,信任很多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是我细心整理的最美老师演讲稿7篇,欢迎大家共享。 最美老师演讲稿 篇1 各位领导,各位老师,大家好! 记得在很小的时候,别人就问我:“长大了你干什么呢?”我便会兴奋的说:“当老师呀”,因为在童年时代,老师是我最钦佩的人!正是这份____,给了我无穷的力气。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了老师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门,那时,心里的感觉是多么的美妙,多数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景,那时的激烈心情无法言语。当我第一次走进教室,我即渴望又胆怯,面对一群群可爱的孩子,面对一张张可爱的小脸――他们天真烂漫,我以为这就是我始终所憧憬的童心世界,可是,当我真正走近他们时,才发觉原来现实与志向的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前,哭喊着要妈妈,从妈妈手里接过他们的那刻起,我就深深地知道,我每天面对的不仅仅是这群孩子,而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心,孩子们刚来幼儿园,不会吃饭,不会睡觉,不会唱歌,甚至不会听我的话。面对他们,我一时手足无措,我曾想过退缩,曾想过躲避,可心里始终有个声音在告知我“既然选择了,退缩是不行的,躲避更不行。”是啊,面对我曾经的选择,我能放弃吗?我能退缩吗?不,我要坚持。于是,多数次,我蹲下身来倾听孩子们的话语,让他们感受我的爱;我教他们画画,唱歌,折飞机,让他们成为我的挚友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事虽然他们有时真的很淘气,有时又很麻烦,但我还是依旧喜爱和他们在一起,因为他们是一群欢乐的天使,让我不断感受他们的真诚与和善,让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步,每一点胜利,都让我感到莫大的欣慰!如今,每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”,看到他们一张张可爱的笑脸时,我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼,但我感觉却很踏实,因为有一群喜爱我的孩子每天都在等 我。他们纯净的就像一张白纸,须要我的细心呵护与教化,才能成为一幅绚丽的画卷! 我想,老师的心怀或许是世界上最大最大的心怀,不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了,老师会比妈妈还焦急,冲上一包甜甜的药,陪她服下,不经意间会发觉孩子脸上洋溢着华蜜的微笑。孩子进步了,老师会第一个发觉,并刚好汇报给爸爸妈妈,同时会嘉奖孩子一朵红红的花,激励他们接着努力。老师更会耐性的告知他们,让他们知道哪些事情是对的,哪些事情是不对的,哪些事情该做,哪些事情不该做,教化他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。 作为一个一般的幼儿园老师,在自己的工作岗位上做着平凡的事,或许,我们不是最漂亮的,但却是最可爱的;或许不是最聪慧的,但却是最勤奋的;或许不是最富有的,但却是最充溢的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用敬重唤起了每一个孩子的尊严,让孩子们在被爱中学会爱!我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪慧;爱他们的纯净、漂亮与和善。曾记得有个淘气的孩子问过我:“老师,你会老吗?”多么可爱的孩子啊!我真想对我的孩子们说:老师会老的,但岁月只能老去老师的容颜,而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们,老师将恒久年轻! 我庆幸,庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里,我将欢乐地奉献着,奉献着我的爱;同时,我也欢乐地收获着:收获着孩子们的爱!爱,是老师最美的奉献,最大的收获! 最美老师演讲稿 篇2 敬重的各位领导,同事以及敬爱的同学们: 大家好! 有人说:老师应是一位爱心、宽容的支持者、关怀者。 也有人说:老师应是一位民主同等的参加者、促进者。 还有人说:孩子是老师的一面镜子。 开学已经快一个月了,可是幼儿的表现还不是很好,没有达到预期的效果和水平,看到自己的小挚友“不进步”,强制幼儿学会倾听已成为每日的功课。 这天,放学了,明权的妈妈走过来跟我说:“老师,我家明权回家跟我说‘不知道我们老师最近怎么了,我们一不听话就会指责我们。’”于是,我向家长说明了。放完学后,我的思绪又飘到明权妈妈所说的话了。是呀,当孩子发生了一点不听话的现象时,我都会指责他们一顿,当他们大吵大闹、宁静不下来时我又对他们指责一顿……想着想着,还真委屈了这些孩子们。 我们做老师的不是应当由慈祥威重的师长权威成为民主互动的良师益友吗? 我们应当是由“师”向“人”的复归,由“人”向“师”的提升。 俗语说:“师爱如春雨,滋润幼苗心”,只有在平常多跟幼儿沟通,了解他们的想法,满意他们合理的需求,理解幼儿的一些做法,

文档评论(0)

chaiyoufu + 关注
实名认证
内容提供者

学会利用现有资源完成大事情,省时省力

1亿VIP精品文档

相关文档