分数的简单计算教学课件.pptxVIP

分数的简单计算　初稿：李　莉（安徽省黄山市实验小学）核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）第1页，共12页。 一、复习旧知，引入新课任意说出几个分数。这些分数里分别包含几个几分之一？第2页，共12页。 二、动手操作，探索交流（一）提出问题从下面的图中，你知道了什么？你能提出什么数学问题？第3页，共12页。 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几二、动手操作，探索交流（二）探究同分母分数的加法第4页，共12页。 21338＝2818＋二、动手操作，探索交流（二）探究同分母分数的加法 + 的结果为什么不是 ？2818316第5页，共12页。 二、动手操作，探索交流（三）探究同分母分数的减法一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了几分之几？ 18＝2818-2818答：哥哥比弟弟多吃了 。18第6页，共12页。 爸爸吃了 ,同学们想想，他们一家人共吃了这个西瓜的几分之几？可以用几种不同的结果表示？二、动手操作，探索交流（三）探究同分母分数的减法58第7页，共12页。 二、动手操作，探索交流（四）探究1减几分之几1－ =自学第97页例3，把你不明白的问题记录下来。1414( )个1444( )个14 －4414=34把“1”看作多少来减的？“1”还可以看成分母是几的分数？第8页，共12页。 1－451－371－26二、动手操作，探索交流（四）探究1减几分之几巩固练习第9页，共12页。 三、课堂练习，巩固新知1.完成第97页“做一做”第1、2、3题。2.完成练习二十一第1、2题。第10页，共12页。 1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.在计算同分母分数加减法时，你是怎样计算的？?四、全课总结，升华新认识第11页，共12页。 谢谢!第12页，共12页。