元旦节主题活动方案.docx

元旦节主题活动方案 元旦节主题活动方案1 为展示我校少先队员的精神风貌，丰富师生的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增加学生的身体素质，促进学生全面发展，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感，调节紧急的工作学习气氛，做到劳逸结合。同时，深化贯彻上级有关文件精神，结合我校实际，特组织此次元旦庆祝活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动组织、平安管理机构 组长： 副组长： 成员： 艺体组、各班班主任和中队辅导员 二、元旦庆祝活动主要内容形式 本次元旦庆祝活动分为学校及各班元旦庆祝氛围营造和体育比赛两方面。 元旦庆祝氛围营造方面 学校及各中队应切实做好元旦氛围的营造工作，以建构浓郁的校园文化，进一步和谐师生间的关系。详细来说，学校方面，利用校园网站、“红领巾”广播站和黑板报等载体，广泛宣传，营造良好的节日庆祝气氛。各中队方面，各中队可以在不影响学校正常教育教学秩序，确保平安的前提下，组织开展丰富多彩的庆祝活动。同时，对本班的墙报做好完善和更新工作，届时，学校将组织特地人员对各班的墙报进行评比，同时分班级评出等次，并按有关规定给予肯定物质嘉奖，同时按年度考核方案规定，对该班老师给予嘉奖。 元旦体育比赛方面 （一）、比赛时间：12月25日一12月26日 （二）、比赛地点：学校下操场 （三）、比赛内容 学前班：迎面障碍接力 1班级：袋鼠接力跳 2——6班级：课间操比赛 （四）、比赛分组及各组详细比赛时间安排： 12月25日上午：2、3、4班级课间操比赛 12月25日下午：5、6班级课间操比赛 12月26日上午：学前班迎面障碍接力及1班级袋鼠接力跳 （五）、嘉奖办法：学校组织评委5——7人评分，各班级评出一、二、三等奖 （六）、详细比赛要求及评分细则 1、各参赛班级以总分100分计算。 2、服装要求：各参赛队伍统一着校服，体现青少年活力向上、布满朝气的特征。（5分，不统一服装一人次扣0。5分）元旦节主题活动方案2 一、活动目标 让小朋友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又大了一岁，也会慢慢学到更多的东西，迎来更多的变化和挑战，学习表达自己的愿望与祝愿。 二、重点和难点 激发幼儿喜爱过新年的情感，同意表达自己在新年里的愿望。 三、活动预备 1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的乐观的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服一一激发情感，谈话——表达情感一一给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。 （一）感知阅历 1、预备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2、与父母一起预备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 （二）激发情感 1、说说我们在长大。 说明： 可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2、记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 （三）表达情感 1、给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿讨论写信格式： a、画新年老人的头。 卜画自己的愿望。 仇画自己的头或写上自己的名字。 d、写日期。 老师可依据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿叙述清楚自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。 2、做贺卡。 说明： 引导幼儿观赏“贺卡展”。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 老师引导： a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 幼儿动手做卡