幼儿园小班社会优质课社会教案《小熊讲理啦》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班社会优质课社会教案《小熊讲理啦》及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 幼儿园小班社会优质课社会教案《小熊讲理啦》及教学反思 　　【活动目标】　　1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。　　2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。　　3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　【活动准备】　　小熊玩具一个。　　【活动过程】　　一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。　　教师：小熊在商店里做什么?妈妈说小熊是个什么样的孩子?　　教师：小熊在幼儿园是怎么表现的?老师说小熊是个什么样的孩子?小伙伴说小熊是什么样的孩子?　　小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理?你是小熊你会怎么做?　　二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。　　教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗?　　教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子?不讲理的孩子好不好?为什么?　　教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。　　三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。　　教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办?请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗?　　启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。　　教学反思：　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。