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五年级科学上册教学打算
一、学情分析：
五年级的科学进入课程试验的阶段;通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题;但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观看和记录的要求很高,还需要长时间地观看和记录;要求学生有急躁、细致的学习态度;教材中局部学问比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大;
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性;留意突出科学、环境、社会、技术 STSE 的联系,加强了和其它学科的联系;本册教材引入专题争论这一教学内容;教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容;包括六个
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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