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- 2023-02-02 发布于海南
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实践性作业设计
1.学科作业。各学科教师要根据学科学习的特点,着眼于学生学习能力和综合素质教育的提高,创新学科作业布置的内
容,提倡布置无纸化作业。
①基础巩固型作业。严格控制
时间和数量,抓住知识要点,关注
能力提升,精选能够举一反三的习
题,重在纠错勘误,力求事半功倍。
②方法探索型作业。提倡布置一些通
过比较、归类等发现规律、把握问题解决方法的作业,
作业变成学生解决问题的“金钥匙”。
③思维想象型作业。通过改革作业的内容,使作业成为激荡学生思维的导火索,使学生在深入理解知识系统的基础上实现思维创新。
④交流活动型作业。交流与合作能力是学生基础性发展目标之一,教师要
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