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学科教研荨 研究辕 探索
YANJIU TANSUO
小学数学课的主要运行方式应当是数学探究与数学
验证袁它们都离不开数学思维遥思维是数学的母体袁也是教 聚
师数学教学致力的方向遥 提升学生的思维品质袁不仅要丰
富学生思维内容袁更要优化学生思维方式遥聚合思维力量袁
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