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课堂/实践 荩案例分析
KETANGSHIJIAN
———角色游戏中的教师指导策略
哈尔滨市崇俭幼儿园 郭晓博
角色游戏是儿童以模仿想象,扮演角色,反应周围生 着菜单对我说:“我想要这个和这个。”“好的,请稍等。”我
活的游戏活动。幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造 转头把“客人”点的菜告诉了“厨师”,然后等待着给“客人”
性地反映现实生活。它是适合于幼儿身心特点的一种独特 上菜。我的这些行为,幼儿一直边笑边看着。这时,两个小
的活动形式,具
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