创设情境 激发道德与法治学习兴趣-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020011期)-黑龙江大学.pdfVIP

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研究辕 探索 荩思政建设 YANJIU TANSUO 创设情境 激发道德与法治学习兴趣 江苏省如皋经济技术开发区袁桥初级中学 范钦松 情境创设是教师在教学过程中袁针对教学内容有目的 如院在教学叶 延续文化血脉曳中野 传承传统美德冶这一内 地设计相关情境袁使学生身临其境袁增加情感体验袁调动积 容时袁教师设计了这样的问题情境院传文明家风袁做美德少 极思考袁扩大知识视野遥 情境创设不仅有利于激发学生的 年是对青少年的希望袁许多地方正在评选美德少年袁你对 学习兴趣袁鼓

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