余弦定理、正弦定理的应用高中数学【知识精讲架构+备课精研精梳】 高一数学 （苏教版2019必修第二册）.pptxVIP

苏教版（2019）必修第二册第11章 解三角形11.3 余弦定理、正弦定理的应用学习目标1.会用正弦定理、余弦定理解决生产实践中有关距离、高度、角度的测量问题.2.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力.情境导入余弦定理、正弦定理体现了三角形中边角之间的关系，在测量学、运动学、力学、电学等许多领域有着广泛的应用.思考：怎样利用余弦定理、正弦定理解决与测量和几何计算有关的实际问题？探究新知应用余弦定理、正弦定理解决实际问题时，首先，要根据题意建立数学模型——三角形；其次，利用余弦定理、正弦定理来解三角形.最后，根据问题的实际意义，对解三角形所得的结论加以检验、取舍. 在运算过程中，应根据实际需要进行近似计算.核心知识点：一探究新知距离问题类型一：两点间不可到达的距离?此类型中，要求在△ABC中，边BC、AC和∠ACB已知，可以利用余弦定理：求出A、B之间的距离。探究新知类型二：两点间可视不可到达的距离如图，此类型中，点A与点B，点B与点C之间可视不可到达，若要求出AB、BC的长度，要求在△ABC中，可以测得AC的长度、∠B、∠A和∠C的大小，可以利用正弦定理：求出AB、BC的长度。?探究新知类型三：两个不可到达的点之间的距离如图，此类型中，点A与点B之间可视不可到达，若要求出AB的长度，要求在△ABC或△ADB中，通过测算得到AC、BC或AD、BD的长度，∠ACB或∠ADB