高中语文《千篇一律与千变万化》随堂训练（教师版） 人教大纲版第六册.pdfVIP

1 下列词语的字形和加点字的读音，全都正确的一组是（ ） A 炫耀 uàn 陨身不恤ù 粗糙 （cāo） 闪烁不定 huò ． ． ． ． B 伫立（hù） 非法勾当 gòu 譬如 ì 时代召唤 hào ． ． ． ． C 苑囿 ǒu 妍媸毕露（án） 羞赧 （nǎn） 声音颤动 chàn ． ． ． ． D 梦魇 ǎn 左睇右盼（dì） 纤绳（qiàn） 砥节励志（dǐ） ． ． ． ． 解析：A 陨—殒，C 囿 òu，D 励—砺。 答案：B 2．找出没有错别字的一组（ ） A．鳟鱼 枯躁 寥寥数笔 B．赋与 自己 前瞻后顾 C．琢磨 瓦垄 荒谬绝伦 D．辨证 青睐 一如即往 解析：枯燥，赋予，一如既往。 答案：C 3 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年 的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。 ②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典 的场面。 ③鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻 的 。 A．流逝 闪烁 启发 B．流逝 闪耀 启示 C．流泻 闪烁 启示 D．流泻 闪耀 启发 解析：“流泻”一般用于水由上往下，“流逝”在①中比较好。“闪烁”带有若隐若现、忽明 忽暗的意思，从②句中看不出来，且“欢腾热闹”的情景说明了灯光应是“闪耀”。“启示” 含有名词性意味，从搭配的角度看，“使我们得到启示”比较通顺，如果用“启发”不大通 顺，“深刻的启示”“不少启发“这样搭配比较好。 答案： B 4．找出句中加点的熟语使用错误的一项 A．所有的空调厂家在参与市场竞争时，虽然手段有所不同、形式区别较大、玩法不断 创新，但万变不离其宗，价格已经成为贯彻整个市场竞争的一条主线。 ．．．．．． B．海地反对派25 日夺取北部托尔蒂岛之时，首都太子港发生抢劫事件。外国人纷纷 逃离，联合国机构也撤员，大有山雨欲来风满楼之势。 ．．．．．．． C．记者经过多次奔波，终于找到了营救小王燕的英雄；拔出萝卜带出泥，那位撞人后 ．．．．．．． 驾车逃逸的司机也露出了“庐山真面目”。 D．营销专家告诫说， ‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’，否则一旦市场突然发生变 化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。 ．．．． 解析： “拔出萝卜带出泥” 为贬义，比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的 暴露，与句中感情色彩不符。 答案：C 课内文段阅读 阅读课文第一段，完成5-7题。 在艺术创作中，往往有一个重复变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥； 只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。 我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是在空间转移的持续，但是由于作品或者观赏 者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的 持续。 5这一段是理解全文的“纲”，其中包含了哪三个意思 参考答案：⑴艺术创作既要有重复，又要有变化。⑵作品的“持续性”包括三种；一种是时 间的持续，一种是空间的持续，一种是时间、空间综合的持续。⑶在有“持续性”的作品中， 重复和变化特别重要。 6．本文脉络清楚，原因之一是多处采用了段首概括的方法。请举出三处段首概括的例子， 并体会这样写的好处。 参考答案：⑴音乐就是一种时间