- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
体育艺术教育与学生成长
爱心搭建师生桥 心语化作指路灯
殷周兆广
在过去三十年的时间里,笔者迎来送走了一 守了承诺,和学生们一起打篮球而且玩得特别
批又一批学生,对三尺讲台和生机勃勃的学生们 开心。自此,学生们不再怀疑笔者了,并且更愿
愈发充满了喜爱。总结自己的教学经验,笔者认 意接近笔者,与笔者一起参加了很多社会实践
为,用爱心可以搭建师生之间的桥梁,指引学生 活动。
身心健康地发展。
平
您可能关注的文档
- 积极构建“四四”模式 大力夯实安全基础-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 指向核心素养的研学旅行课程设计与深度实施——以“地理大发现”研学旅行课程为例-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 基础教育阶段德育教学策略浅谈-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 加强校园人文教育 提升学生人文素养-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 积极家庭文化的创建与实施-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 基于需求的校本培训激励机制的构建-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 加强特色课程建设 推进媒介素养教育-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 学校文化设计的定义与内涵解析-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- STEM教育融入小学科学课程的改革路径与实践探索-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 初中信息技术课的项目式学习策略研究-来源:基础教育参考(第2019017期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 教育部教育管理信息中心(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)