小学科学苏教三年级上册单元认识空气空气占据空间新课件.pptxVIP

船山区教育科学研究所工会2019年度“SD”（定向、定量）劳动竞赛（小学科学决赛）课题空气占据空间吗？参赛者城南小学 魏金蓉 SD导入新课猜 谜 语说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。答 案空气 还能往杯子里倒水？盒子里还能放粉笔吗？装满水的杯子装满粉笔的粉笔盒 水杯里的空间被水占满了，不能再倒进去水了。 粉笔占满了盒子的空间，不能加了。空气占据空间吗？探究一：空气占据空间吗？（一）试一试：气球吹得大吗？ 有孔的瓶子，气球吹得大； 没有孔的瓶子，气球吹不 大。（二）做一做：乒乓球会怎样运动？ 按照下面的步骤做一做，并仔细观察。1.瓶子竖直扣入水底，观察瓶子里乒乓球的位置；2.瓶子不动，慢慢打开瓶子盖子，观察瓶子里乒乓球的变化；活动要求： 1、组长先做实验，其他同学观察 2、由组长安排轮流做实验，其余人观察。都做完实验后将物品放回原处。 3、小组讨论后，组长把观察到的现象记录在活动单上。活动一 “空气占据空间吗？” （ ）小组活动步骤活动记录1、瓶子竖直扣入水底，观察瓶子里乒乓球的位置； 观察到乒乓球在水槽的（ ）面。（填“上”或“下”） 2、瓶子不动，慢慢打开瓶盖，观察瓶子里乒乓球位置的变化； 观察到水慢慢进入瓶子里，乒乓球慢慢（ ）。（填“上升”或“下降”）下上升开动脑筋想想： 乒乓球为什么开始在下面，打开瓶子盖子后来又慢慢上升呢？12通过两个小实验空气会占据空间吗？结论：空气不仅真实存在，而且还占据一定的空间。探究二：空气能被压缩吗？探究二：空气能被压缩吗？小组分组实验：空气能被压缩吗？注意事项：1、一只手拿住针筒，另一只手往下推。 2、推动活塞时，针筒口要顶住橡皮。活动二 “空气可以被压缩吗？” （ ）小组活动步骤 空气所占空间变化的记录（填“大”或“小”）轻轻向下推动活塞空间变（ ） 推不动时，慢慢松开手空间变（ ） 用力向下推动活塞空间变（ ） 推不动时松开手空间变（ ）小大用力小大发现： 空气占据空间的大小可以变化。可以被压缩，压缩空气具有弹性。点击输入标题压缩空气的应用在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？给自行车轮胎、篮球充气足球充气床垫喷水壶