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山东文艺出版社传统文化第二单元3五岳四渎教案
3.五岳四渎
教学目标
1.正确朗读、记诵课文内容。
2.借助“字词释义”“诗文解读”理解课文大意。
3.通过多样的学习活动,指导学生认识五岳四渎,了解祖国大好河山。
教学重难点
1.鼓励学生借助“字词释义”“诗文解读”板块扫除学习障碍,理解课文。
2.正确朗读、记诵课文内容。
教学过程
一、导入新课
同学们,五岳四渎是我国大好河山的代表,你知道五岳是哪些山吗?知道四渎是哪四条河吗?学生交流,板书课文题目。
二、通读经典,学习课文
1.相信大家对古代诗文有自己的了解,那你知道哪些古诗文中有关于五岳四渎的描述吗?
生:岱宗夫如何齐鲁青未了——《望岳
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