2022-2023-1《形势与政策》课专题作业模板(1).docxVIP

形势与政策课程专题作业 （2022-2023学年第一学期） 题 目： 学 院： 专业班级： （注意：班级为大写，不能写阿拉伯数字） 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 完成日期：（注意写全:年月日，不能以点代替） 马克思主义学院制 创新创业教育的研究与实践 科技创新的意义与作用 引言：大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 一、科技创新的意义 1988年9月，邓小平根据当代科学技术发展的趋势和现 状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。邓小平的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展的必然结果。社会生产力是人们改造自然的能力。作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。 创新：一般是指人的创造性劳动及其成果。科学技术创新则是由“创新”的概念衍生而来，它包括知识创新与技术创新两个方面。 知识创新是指通过科学研究获得新的自然科学和技术科学知识的过程。知识创新的目的是追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识。知识创新是技术创新的基础和前提，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法，为人类文明进步和社会发展提供动力。 技术创新的概念则与经济活动密切相关。马克思在《资本论》中指出，在资本主义条件下，资本家为创造相对剩余价值“必须变革劳动过程的技术条件和社会条件，从而变革生产方式本身，以提高劳动生产力”。20世纪50年代，日本把“技术创新”翻译成“技术革新”，认为“技术革新就是开发新技术、创造新产品，它应是包括从研究开发到实际应用的整个过程”。从本质上讲，技术创新是一个从新产品或新工艺的设想产生到市场应用的整个过程，它包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到产品的市场销售和转移扩散这样一系列的活动。对此，1999年8月20日公布的《中共中央、国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》精辟地提出“技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值”。 “科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动”。要坚持把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置，坚持把提高科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国家竞争力的中心环节。······的讲话，指明了我国科技发展的方向，赋予了我国科技界新的历史使命，也对中国科技工作者提出了新的要求。 ? 二、科技创新的作用 我们党如此重视科学技术的进步和创新，可见它对于社会生产力起着重要的推动作用。尤其是科技创新以及由此引起的新科技革命和产业革命，将会使一个国家拥有短时间内实现跨越发展的重大机遇。我国作为发展中国家，更应该把科技创新放在十分重要的地位，不断追赶新科技革命的浪潮，不断提高以科学技术为标志的综合国力。科学的本质在于探索未知世界的规律；技术的本质在于发明改造客观世界的新手段。它们的共同特点是通过新的发现，达到新的认识，创造新生事物，这正是创新的根本功能。创新不但决定性地影响着科学技术发明创新，也决定性地影响着科学技术的发明成果及时地转化为直接的社会生产力，最终促进社会经济的迅速发展。科学或技术上的创新可以带来最直接的经济效益，从而推动生产力的不断向前发展。 科技创新可以助推生产力发展，促进产业升级，稳固国家发展的经济基础，经济基础决定上层建筑，这是国富民强，提升国家地位的根本。 科技创新可以增加工业产品的附加值，改变我国在国际市场的从属地位，从初级产品到高级产品的转变，增加本国经济收益，增强我国在国际