人教版数学四年级下册 第一单元 四则运算第3课时 乘除法的意义和各部分间的关系.pptxVIP

四则运算 1 人教版·四年级下册 第3课时 乘除法的意义和各部分间的关系 一、新课导入 35 54 8 7 9 4 5 6 32 口算下面各题: 二、探究新知 课本第5页 例2 （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了多少枝花？ 就是求4个3相加的和是多少，用加法解决。 3 3 3 3 也可以用乘法解决。 （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了多少枝花？ 加法算式：3+3+3+3=12（枝） 乘法算式：3×4=12（枝） 答：4个花瓶里一共插了12枝花。 二、探究新知 课本第5页 例2 乘法算式：3 × 4 = 12 相乘的两个数叫作因数。 乘得的数叫作积。 因数×因数=积 二、探究新知 求几个相同加数的和的简便运 算，叫作乘法。 （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了多少枝花？ （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶 ？ 12÷3=4（瓶） （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶里插几枝？ 12÷4=3（枝） 求数量用除法计算。 答：可以插4瓶。 答：每个花瓶里插3枝。 求每份数用除法计算。 二、探究新知 课本第5页 例2 （1）3×4 = 12 （2）12÷3 = 4 （3）12÷4 = 3 说一说 已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫作除法。 在除法中，已知的积叫作被除数，其中一个因数叫作除数，另一个因数叫作商。 二、探究新知 什么是除法？ 12 ÷ 3 = 4 3 × 4 = 12 除法是乘法的逆运算。 12 ÷ 4 = 3 二、探究新知 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 乘、除法各部分间的关系 二、探究新知 乘、除法各部分间的关系 二、探究新知 你知道哪些有关0的运算？具体描述一下这些运算。 二、探究新知 课本第6页 例3 ？× 0 = 5 无商 5除以0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得数是5。 ？× 0 = 0 商不确定 0不能作除数 二、探究新知 课本第6页 例3 三、课堂练习 课本第6页 做一做 根据36×14=504，直接写出下面两道题的得数。 36 14 四、课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 乘法的意义 相乘的两个数叫作因数 乘得的数叫作积 这节课你们都学会了哪些知识？ 四、课堂小结 除法的意义 除法是乘法的逆运算。 已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫作除法。 在除法中，已知的积叫作被除数，其中一个因数叫作除数，另一个因数叫作商。 这节课你们都学会了哪些知识？ 四、课堂小结 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 这节课你们都学会了哪些知识？ 四、课堂小结 有关0的运算 这节课你们都学会了哪些知识？ 五、课后作业 课本： 练习二第1题（3）、（4）