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精选
Module 1 Londo
第一课时
教学内容：Unit 1 when did you come back
教学任务：
SB(学生用书)和 AB(课堂活动用书)
学习任务：
What did you come back?
We came back ?
运用任务：
1 、AB unit 1 练习 1 和练习 2
2、AB unit1 练习 3
3、调查：在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城
市的。
4、互相谈论假期生活。
教学过程：
一、 复习导入：
1、 出示星期名称卡片，提问：
What day is today?
It ‘s Sunday.
2、 由此引入新课。
二、 课文导入：
1、 教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。
提问：How was your summer vacation ?
Where did you go on summer vacation?
When did you come back?
I (we)came back last Sunday?
2、下面，我们讲听到Ling ling Sam 和 Amy 的对话，看
看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习）
3、指导学生看图，理解：
欢迎下载
精选
Lingling 和谁在一起，他们在哪儿，遇到了谁，他们在干什
么？
4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。
5、画出本课的新单词，教读单词。
6、听课文录音，跟读课文。
7、完成运用任务 1：AB unit 1 练习 1 和练习 2
8、完成运用任务 2：学生观察几幅小图，根据图 1 及句子提
示，使用正确的动词的一般过去式来完成句子的填空。
三、课后作业。
全班完成 AB unit1 练习 4.
第二课时
教学内容：Unit 2 Did they buy ice cream
教学任务：
SB(学生用书)和 AB(课堂活动用书)
学习任务：
Did you
Yes I did / No I didn’t
功能：
谈论过去发生的事情活活动
运用任务：
1 、AB unit 2 练习 4
2、AB unit12 练习 5
3、游戏：猜一猜你的同学上个星期都做了什么。
4、给自己的笔友，亲友写一封英文信件，附上一些简短的文
字。
5、记录昨天的活动。
教学过程
欢迎下载
精选
一、 复习导入：
1、教师吧准备好的表达各种动作的动词及动词词组的图片
拿
出来，进行连线复习。
Play football walk talk
Play basketball write a letter
Draw a dragon play the flute
Sing a song run fly a kite
二、课文导入;
1、教师出示一张事先准备好的印有自己所在城市图画的新明
信片，提问：
What’s this ?
What’s the palce?
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