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下半年川教师招聘面试试讲：小学信息技术教案(511) 第一篇：2018下半年四川教师招聘面试试讲：小学信息技术教案(5.11) 2018下半年四川教师招聘面试试讲：小学信息技术教案（5.11） 四川教师招聘面试试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、 板书设计、 教学反思。 [小学信息技术《四则运算-用公式计算》教案] 一、教学目标 1.学生能理解公式的含义和构成，掌握Excel中公式的输入及修改方法。学生能够根据所学公式进行计算得到自己想要的结果。 2.学生通过自主探究学会使用公式，体会Excel的自动计算功能。并能够对Excel的公式活学活用。 3.学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中体会Excel公式的重要性及便捷性。 二、教学重难点 【重点】Excel公式的输入及修改，会用公式进行计算。 【难点】将数学公式转换为Excel公式。 三、教学过程 (一)导入新课 期末考试结束了，老师想利用Excel尽快将每名学生的总分计算出来，哪位同学们能利用学过的知识，帮助老师用简单的方法快速完成这项工作?通过多媒体展示“学生成绩表”。 学生：用计算器将各科成绩相加，计算出每名同学的总成绩，再录入。 教师：同学们的方法很准确。其实利用Excel中提供的公式功能，可以帮助我们轻松地完成计算任务。 ——引入新课——用公式计算。 (二)新知探究 教师